保育員對照保育工作計劃和自己的日常工作，檢查自己工作的情況，找出（），并分析其原因及今后努力的方向。

教師創(chuàng)造良好的師生關系是為了（）

保育師要樹立（）的觀念，積極參與教育科研，在與教師群體以其他保育師的交流中不斷更新知識。

保育師要愛全體嬰幼兒，對他們要（）

在時間取樣法、頻率計數(shù)圖示法中，均須紀錄行為的出現(xiàn)（）

下面不屬于保育員工作職責的有：（）

什么是講解演示法？

教師只掌握幼兒發(fā)展與教育的（）是不夠的，每個孩子有各自不同的個性特點、成長經歷和行為方式。

保育員職業(yè)道德是指保育員在一定的（）、情感、意志、信念支配下自覺遵循的行為準則和規(guī)范。

未成年人就是還沒長大的人。