問答題試述兒童孤獨(dú)癥的典型臨床表現(xiàn)。

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如果家屬不同意使用藥物治療,目前哪種治療方案較適合()

題型:單項(xiàng)選擇題

下一步的處理()

題型:多項(xiàng)選擇題

以上臨床資料提示患者兩年來可能存在哪些癥狀()

題型:多項(xiàng)選擇題

兒童孤獨(dú)癥患者可以有以下臨床表現(xiàn)()

題型:多項(xiàng)選擇題

若該患兒韋氏智測提示:智商(IQ)72,最可能的診斷是()

題型:單項(xiàng)選擇題

還應(yīng)進(jìn)行哪些相關(guān)檢查()

題型:多項(xiàng)選擇題

關(guān)于多動綜合征預(yù)后的說法中正確的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

目前認(rèn)為治療該障礙最有效的方法是()

題型:單項(xiàng)選擇題

[假設(shè)信息]該患者經(jīng)兒童韋氏智力測驗(yàn)結(jié)果為IQ:103,老師補(bǔ)充:該同學(xué)父母離異,家庭教育不力,雖然老師都感覺他很聰明,但是他學(xué)習(xí)上不投入,上課開小差,東張西望,搞小動作,惹周圍同學(xué),有時下座位去惹人家。下課更是忙得不得了,爬高上梯,膽子太大了。上課不遵守紀(jì)律,老師批評其行為,他就要打老師。情緒極不穩(wěn)定,動不動就發(fā)脾氣,經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生沖突爭執(zhí),更嚴(yán)重的是經(jīng)常逃學(xué)、說謊、偷同學(xué)鄰居物品、威脅欺負(fù)弱小同學(xué),破壞學(xué)校公共財產(chǎn)。結(jié)合上述資料,此病人最可能的診斷是()

題型:單項(xiàng)選擇題

如果家屬同意藥物治療,目前首選()

題型:單項(xiàng)選擇題