兒童孤獨(dú)癥患者的社會(huì)交往障礙可以表現(xiàn)為（）

想進(jìn)一步評(píng)估患者的癥狀嚴(yán)重程度，下面哪種心理測驗(yàn)比較適合（）

還應(yīng)進(jìn)行哪些相關(guān)檢查（）

若要確立品行障礙的診斷，需要符合以下哪些條件（）

關(guān)于品行障礙的描述，不正確的是（）

還需要收集患兒的哪些既往資料（）

目前應(yīng)考慮的診斷是（提示：患者軀體檢查及神經(jīng)系統(tǒng)均未見異常，腦電圖等輔助檢查也未見異常?；颊哐a(bǔ)充睡不好覺是控制不住地想問題導(dǎo)致的，當(dāng)那些問題干擾自己少的時(shí)候睡覺還是可以的。）（）

對(duì)此患者，下一步的處理可考慮（提示：治療第8日，氟哌啶醇減至1.5mg／d，同時(shí)加用鹽酸苯海索片1mg／d，舍曲林于第2周加至125mg／d。治療3周后，強(qiáng)迫癥狀明顯減輕。斜頸、下肢走路不靈活等表現(xiàn)消失，但治療第四周時(shí)抽動(dòng)癥狀緩解仍不明顯。）（）

確立精神發(fā)育遲滯的診斷需要以下要點(diǎn)（）

進(jìn)一步向老師和患者父母了解情況，得知患兒做作業(yè)常拖拉，在課堂上小動(dòng)作多，找人小聲講話，東張西望，有時(shí)下地跑，常打人和損壞公物，患兒父母為此常要疲于跟其他小孩的父母及學(xué)校道歉，其他小朋友也不愿和他玩。此患兒目前最應(yīng)該得到的治療是（）