（）幼兒知道未經(jīng)大人允許不給陌生人開門。

教師應(yīng)利用走平衡木，或沿著地面直線、田埂行走等活動(dòng)發(fā)展幼兒身體（）能力。

教師應(yīng)為幼兒示范（）的正確姿勢。

3-4歲幼兒在（）下能注意安全，不做危險(xiǎn)的事。

引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面，結(jié)合畫面討論故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)建立（）的聯(lián)系。

老師應(yīng)為幼兒準(zhǔn)備多種體育活動(dòng)材料，鼓勵(lì)他選擇（）材料開展活動(dòng)。

滿足幼兒生長發(fā)育的需要，成人應(yīng)為幼兒提供（）

教師可根據(jù)（）和幼兒的個(gè)體差異，適當(dāng)減少活動(dòng)的時(shí)間。

要結(jié)合（），幫助幼兒體會(huì)文字的用途。

幼兒階段是兒童形成（）的重要階段。