在動作的發(fā)展上要求4-5歲幼兒能連續(xù)（）球。

教師應幫助幼兒學會恰當（）情緒。

（）幼兒在幫助下能穿脫衣服或鞋襪。

3-4歲幼兒在（）下能注意安全，不做危險的事。

老師應指導幼兒學習和掌握生活（）的基本方法，如穿脫衣服和鞋襪、洗手洗臉、擦鼻涕、擦屁股的正確方法。

幼兒階段是兒童形成（）的重要階段。

（）班幼兒能夠聽懂更多較為復雜的句子，理解一段話的意思，能夠運用語言描述事物發(fā)展的順序，會有意識地組織句子，表達時運用各種語氣。

幼兒發(fā)脾氣時不硬性壓制，等其（）后告訴他什么行為是可以接受的。

幼兒園應（）為幼兒進行健康檢查。

引導幼兒仔細觀察畫面，結合畫面討論故事內容，學習建立（）的聯系。