當幼兒遇到感興趣的事物或問題時，和他一起查閱圖書資料，讓他感受圖書的（），體會通過閱讀獲取信息的樂趣。

為幼兒提供的塑料粒、珠子等活動材料大小材質要符合要求，以免造成（）、鉛中毒等傷害。

教師應利用走平衡木，或沿著地面直線、田埂行走等活動發(fā)展幼兒身體（）能力。

引導幼兒仔細觀察畫面，結合畫面討論故事內容，學習建立（）的聯(lián)系。

5-6歲的幼兒能說出所閱讀的幼兒文學作品的（）

在動作的發(fā)展上要求4-5歲幼兒能連續(xù)（）球。

（）幼兒能主動飲用白開水，不貪喝飲料。

幼兒發(fā)脾氣時不硬性壓制，等其（）后告訴他什么行為是可以接受的。

桌子的高度以寫畫時身體能坐直，（）為宜。

和幼兒一起討論或回憶書中的故事情節(jié)，引導他（）地說出故事的大致內容。