（）班幼兒能夠聽(tīng)懂更多較為復(fù)雜的句子，理解一段話(huà)的意思，能夠運(yùn)用語(yǔ)言描述事物發(fā)展的順序，會(huì)有意識(shí)地組織句子，表達(dá)時(shí)運(yùn)用各種語(yǔ)氣。

教師應(yīng)為幼兒示范（）的正確姿勢(shì)。

教師應(yīng)利用走平衡木，或沿著地面直線(xiàn)、田埂行走等活動(dòng)發(fā)展幼兒身體（）能力。

（）幼兒在幫助下能穿脫衣服或鞋襪。

3-4歲的幼兒能（）短小的兒歌或故事。

3-4歲幼兒知道不用（）揉眼睛。

向幼兒介紹醫(yī)院、公用電話(huà)等生活中的常見(jiàn)（），讓他知道其可代表具體事物。

幼兒發(fā)脾氣時(shí)不硬性壓制，等其（）后告訴他什么行為是可以接受的。

在語(yǔ)言領(lǐng)域教育目標(biāo)中，成人需結(jié)合情境提醒幼兒一些必要的（）

3-4歲幼兒在（）下能注意安全，不做危險(xiǎn)的事。