A、建立抗日文化教育統(tǒng)一戰(zhàn)線
B、教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合
C、堅(jiān)持“干部教育第一”
D、教育為抗戰(zhàn)服務(wù)
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A、校長負(fù)責(zé)制
B、委員會(huì)負(fù)責(zé)制
C、校長領(lǐng)導(dǎo)下的委員會(huì)負(fù)責(zé)制
D、委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制
A、教育委員會(huì)
B、初等教育局
C、高等教育局
D、藝術(shù)局
A、湘贛邊區(qū)工農(nóng)兵蘇維埃政府教育部
B、中央教育人民委員部
C、中央教育人民委員會(huì)
D、中央教育宣傳部
A、學(xué)年制
B、學(xué)分制
C、學(xué)年制兼學(xué)分制
D、學(xué)時(shí)制
A、茅以升
B、劉仙洲
C、竺可楨
D、梅貽琦
最新試題
墨家私學(xué)代表()的利益與立場,以()為主要內(nèi)容,其教學(xué)、管理制度在先秦私學(xué)中也是獨(dú)辟新徑。
斯巴達(dá)規(guī)定年滿()的青年開始服兵役。
路德的()在德國獲得了廣泛的響應(yīng),并揭開了歐洲各國挑戰(zhàn)羅馬教廷權(quán)威的序幕。
(),為學(xué)校及讀書人提供了標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的儒家經(jīng)典定本。(),是我國教育史上的一大創(chuàng)舉,是封建國家重視教育、獨(dú)尊儒術(shù),加強(qiáng)對(duì)教育進(jìn)行宏觀管理的手段之一。
1928年,大學(xué)院召開教育會(huì)議,提出廢除黨化教育名稱,改稱(),即以實(shí)現(xiàn)三民主義為目的的教育。
()又稱九品官人法,是曹操推行唯才是舉的人才政策。
古羅馬帝國時(shí)期著名雄辯家、教育家()是羅馬教育史上第一位(),著有《雄辯術(shù)原理》。
民國初期甲種實(shí)業(yè)學(xué)校招收(),乙種實(shí)業(yè)學(xué)校招收()。
察舉的科目大體有兩類,一類是(),二是()。
古埃及表形文字——紙莎草古埃及文字的書寫較為復(fù)雜,最早的字體是()。