A、湘贛邊區(qū)工農(nóng)兵蘇維埃政府教育部
B、中央教育人民委員部
C、中央教育人民委員會(huì)
D、中央教育宣傳部
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A、學(xué)年制
B、學(xué)分制
C、學(xué)年制兼學(xué)分制
D、學(xué)時(shí)制
A、茅以升
B、劉仙洲
C、竺可楨
D、梅貽琦
A、高級(jí)中學(xué)
B、初級(jí)中學(xué)
C、小學(xué)
D、高等院校
A、國(guó)民政府
B、教育部
C、省政府
D、董事會(huì)
A、時(shí)薪制
B、周薪制
C、月薪制
D、年薪制
最新試題
太學(xué)的學(xué)生,即按官方編制錄取的博士弟子,一般又稱(chēng)之為()。
民國(guó)初期甲種實(shí)業(yè)學(xué)校招收(),乙種實(shí)業(yè)學(xué)校招收()。
古羅馬帝國(guó)時(shí)期著名雄辯家、教育家()是羅馬教育史上第一位(),著有《雄辯術(shù)原理》。
西晉時(shí)期實(shí)行太子學(xué)與國(guó)子學(xué)并行的()。
()是明清兩代最重要的中央官學(xué)。
()是地位僅次于禮部的中央教育行政管理部門(mén)。
秦朝施行(),“三老”作為地方基層組織的學(xué)官,根據(jù)秦王朝的意圖執(zhí)行()的任務(wù),對(duì)一般人民進(jìn)行()的思想教化。
斯巴達(dá)規(guī)定年滿(mǎn)()的青年開(kāi)始服兵役。
(),為學(xué)校及讀書(shū)人提供了標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的儒家經(jīng)典定本。(),是我國(guó)教育史上的一大創(chuàng)舉,是封建國(guó)家重視教育、獨(dú)尊儒術(shù),加強(qiáng)對(duì)教育進(jìn)行宏觀管理的手段之一。
漢代有些大師名望很大,能親自前往門(mén)下直接受教的是()。