A.知美
B.懂美
C.愛(ài)美
D.創(chuàng)美
E.賞美
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A.審美感知
B.審美想象
C.審美情感
D.審美理解
E.審美思維
A.以教學(xué)為主
B.影響最為深廣
C.時(shí)間最為持久
D.計(jì)劃性強(qiáng)
E.系統(tǒng)性強(qiáng)
A.實(shí)用階段
B.綜合階段
C.分化階段
D.結(jié)合階段
E.完善階段
A.審美想象力的培養(yǎng)
B.審美情感力與理解力的培養(yǎng)
C.藝術(shù)表達(dá)力的培養(yǎng)
D.綜合能力的培養(yǎng)
E.思維能力的培養(yǎng)
A.感性的沖動(dòng)
B.游戲的沖動(dòng)
C.間斷的沖動(dòng)
D.理性的沖動(dòng)
E.本能的沖動(dòng)
最新試題
藝術(shù)是通過(guò)具體而生動(dòng)的感性形象,反映()現(xiàn)象及其本質(zhì),表達(dá)作者的思想感情及審美評(píng)價(jià)的一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)。
功能美和外觀美的完美統(tǒng)一,是勞動(dòng)產(chǎn)品美的最高境界。
書(shū)法的構(gòu)成要素有()
美育是以一定的美學(xué)理論指導(dǎo)人們的審美實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)人們健康的審美觀念、審美理想,陶冶人們的思想情操,提高人們感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力的一種教育活動(dòng)。
面對(duì)美的事物,人們或心曠神怡,或悲嘆感慨,或高亢激昂,這些都不是美感的范疇。
美是一種社會(huì)現(xiàn)象。它是在人類社會(huì)實(shí)踐中產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的,美不能離開(kāi)社會(huì)實(shí)踐的主體——(),不能離開(kāi)人類社會(huì)。
藝術(shù)的主要門(mén)類有()
技術(shù)美主要表現(xiàn)在()。
功能美和外觀美的(),是勞動(dòng)產(chǎn)品美的最高境界。
日常生活的美,是指在人的()等日常生活中產(chǎn)生和存在的美,主要包括服飾美、飲食美、居住環(huán)境美和人際關(guān)系美等。