直觀教學能使學生對學習的知識形成清晰表象，因此，教學中直觀教學手段用得越多越好。（）

學校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進人社會化的地方。（）

所謂學生觀，即教師對學生的認識。（）

以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有（）。

課程標準的建議部分，其內容應該包括（）。

我們應該如何理解馬克思關于人的自由而全面發(fā)展學說成為我們社會主義教育目的價值取向的理論基礎（）。

協(xié)調各種教育力量是指班主任要對（）三種教育力量進行協(xié)調，使之形成教育合力。

最常見的課程的縱向結構為（）。

下列哪些學者傾向于認為“課堂即學習結果或目標”？（）

教育是成“人”的活動，教育學是成“人”的學科。（）