A.收入公平
B.分配公平
C.過程公平
D.機會公平
E.決策公平
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A.人力資源開發(fā)
B.人力資源招聘
C.人力資源預(yù)測
D.人力資源增補
E.人員培訓(xùn)
A.效率
B.功效
C.公平
D.公正
E.合法
A.戰(zhàn)略原則
B.實用性原則
C.多樣化原則
D.重點突出原則
E.全面性原則
A.短期預(yù)測
B.長期預(yù)測
C.總量預(yù)測
D.各個崗位需求預(yù)測
E.各個崗位供給預(yù)測
A.規(guī)劃人力發(fā)展
B.便于人力資源的合理運用
C.配合組織發(fā)展的需要
D.降低成本
E.更好發(fā)展企業(yè)
最新試題
作為一個組織應(yīng)該滿足這樣的條件:()。
工作分析作為一門科學(xué)是上世紀50年代后才引入我國的。
工作能級的大小是由它在組織中的工作性質(zhì)、繁簡難易、責任大小、任務(wù)輕重、在組織中的重要性、對組織的貢獻大小等因素所決定的。
工作關(guān)系分析通常只分析某崗位在組織結(jié)構(gòu)中的位置,以明確匯報對象和監(jiān)督對象。
工作說明書的管理對象包含工作說明書和相關(guān)資料。
要素計點法為評價職位確定了明確的標準,這個標準是報酬要素。
要素計點法與要素比較法的主要區(qū)別在于要素的分配形式和工作等級轉(zhuǎn)換成工資結(jié)構(gòu)的方法不同。
以技術(shù)或業(yè)務(wù)職位代替行政管理職位,這種做法是不可取的。
影響組織設(shè)計的一般環(huán)境對組織經(jīng)營目標的實現(xiàn)沒有直接影響。
職位內(nèi)容的設(shè)計是從組織的宏觀角度出發(fā),對職位的職能、職責、權(quán)限及需要的知識、技能、素質(zhì)等相關(guān)內(nèi)容進行分析和規(guī)劃。