單項選擇題追求最佳的()是系統(tǒng)分析的根本目的.

A.基本效應(yīng)
B.制約效益
C.整體效應(yīng)


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2.單項選擇題2004年的“嘉禾事件”國務(wù)院認(rèn)定是一起()的事件。

A.濫用行政權(quán)力、違法違規(guī)、損害群眾利益
B.貪污腐化、違法違規(guī)、損害群眾利益
C.濫用行政權(quán)力、貪污腐化、損害群眾利益

4.單項選擇題建立良好的(),是應(yīng)對復(fù)雜局面、處理突發(fā)事件的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重要手段。

A.領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)機(jī)制
B.溝通協(xié)調(diào)機(jī)制
C.科學(xué)論斷機(jī)制

5.單項選擇題()是正確解決矛盾的前提條件。

A.科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)
B.正確引導(dǎo)
C.正確分析矛盾

最新試題

變革型領(lǐng)導(dǎo)行為對領(lǐng)導(dǎo)者提出了如下要求:強調(diào)對目標(biāo)和下屬能力的信心和樂觀主義、提供清晰的愿景圖()

題型:多項選擇題

領(lǐng)導(dǎo)者行為舉止,主要包括()

題型:多項選擇題

一個組織想持續(xù)健康發(fā)展就必須具有協(xié)同力,提高協(xié)同力的主要方法有()

題型:多項選擇題

團(tuán)隊成員清楚自己及其他人所扮演的角色,有助于團(tuán)隊成員之間了解如何相互彌補不足、發(fā)揮優(yōu)勢。優(yōu)秀的團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)可以利用不同角色的行為優(yōu)勢創(chuàng)造一個和諧的團(tuán)隊,增強團(tuán)隊協(xié)作能力,提升個人和團(tuán)隊的績效。那么面對不同的團(tuán)隊角色我們應(yīng)該認(rèn)識到()

題型:多項選擇題

領(lǐng)導(dǎo)者要勇于創(chuàng)新,堅持創(chuàng)新,做敢于第一個吃螃蟹的人。

題型:判斷題

服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)行為具有特定的行為模式,主要包括()

題型:多項選擇題

最有效的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)總是建立在領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的基礎(chǔ)上的。

題型:判斷題

從垂直領(lǐng)導(dǎo)力到共享領(lǐng)導(dǎo)力,反應(yīng)了人們思維認(rèn)識上從將領(lǐng)導(dǎo)視為“一個社會化的角色”向“一個層級化的過程”的轉(zhuǎn)變。

題型:判斷題

不同的身份,會有不同的責(zé)任,有共同的擔(dān)當(dāng)。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)他人即“影響他人”。包括影響領(lǐng)導(dǎo)、影響下屬、影響跨部門同級的人。

題型:判斷題