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A.有利于大面積培養(yǎng)人才，擴(kuò)大教育對象，提高教學(xué)的效率
B.有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用
C.不能很充分地兼顧學(xué)生的個別差異，難以針對學(xué)生的個人愛好與特長充分體現(xiàn)因材施教
D.有利于充分發(fā)揮班集體的教育作用，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

A.練習(xí)法
B.實習(xí)法
C.實驗法
D.演示法

A.教師要做好教學(xué)設(shè)計
B.教師要開出閱讀書目，讓學(xué)生撰寫讀書報告
C.在教學(xué)進(jìn)程中教師要把自己的思維方式充分展現(xiàn)在學(xué)生面前
D.確立學(xué)生的主體地位，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主

A.建立健全課程管理制度
B.明確課程教學(xué)運(yùn)行中的權(quán)責(zé)與程序
C.突出課程開發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)
D.提高課程管理人員和教師的課程管理能力

A.整體性原則
B.滿足性原則
C.效用性原則
D.經(jīng)濟(jì)性原則

A.促進(jìn)個體行為的社會化
B.促進(jìn)個體思想意識和價值觀念的社會化
C.培養(yǎng)個體角色的社會化
D.培養(yǎng)個體參與社會公共事務(wù)的能力

A.有利于中央政府統(tǒng)籌全局，協(xié)調(diào)區(qū)域不均衡問題，提升整體水平
B.社會廣泛參與，增強(qiáng)了高等教育的市場性和多樣性
C.高校（尤其是私立高校）是法人實體，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)對政府的依賴性低
D.高校具有面向社會自主辦學(xué)的自我約束和自我發(fā)展機(jī)制，辦學(xué)特色鮮明

A.高等職業(yè)學(xué)校
B.高等?？茖W(xué)校
C.學(xué)院
D.大學(xué)

A.克拉克·克爾
B.德雷克·博克
C.紐曼
D.杜威

A.二年制學(xué)院
B.本科院校
C.研究型大學(xué)
D.學(xué)術(shù)性大學(xué)