單項選擇題編寫《本草綱目》的人是()
A.李時珍
B.司馬遷
C.祖沖之
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1.單項選擇題兩種不同的固體,混合前后的總體積()。
A.不變
B.改變
C.不好說
2.單項選擇題把數(shù)量不等的不同窩的螞蟻放在一起,它們會()。
A.相互喂食
B.互不理睬
C.相互咬殺
3.單項選擇題()能供給我們能量和保持體溫,但不能多吃。
A.糧食
B.油脂
C.蛋白質(zhì)
4.單項選擇題聲音以()形式傳播。
A.聲響
B.振動
C.聲波
5.單項選擇題人的()聚集聲波。
A.耳廓
B.耳道
C.耳膜
最新試題
教育評價不是直接的目的,而是實現(xiàn)教育目標(biāo)的()
題型:填空題
泰勒創(chuàng)造性探討教學(xué)模式所著力發(fā)揮和培養(yǎng)學(xué)生的才能主要有()
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列舉小學(xué)班級科技活動的類型。
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為了科學(xué)地設(shè)置綜合理科的具體教學(xué)內(nèi)容,()提出了兩個維度
題型:單項選擇題
操作能力
題型:名詞解釋
對小學(xué)生思維能力的培養(yǎng)主要是培養(yǎng)()
題型:多項選擇題
從經(jīng)濟學(xué)角度看生態(tài)環(huán)境是一種為人類提供各種服務(wù)的()
題型:填空題
技術(shù)的發(fā)展朝著節(jié)省勞動力、節(jié)約資源和能源的方向發(fā)展說的是當(dāng)代技術(shù)發(fā)展方向的()
題型:單項選擇題
早在1946年,()在他撰寫的《思考的藝術(shù)》一書中將創(chuàng)造過程分為四個階段。
題型:單項選擇題
小學(xué)科技活動
題型:名詞解釋