您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.能夠使其所畫的人和動物加以區(qū)分
B.不能使其所畫的人和動物加以區(qū)分
C.能夠畫出“集合體”，并沉浸在繪畫過程之中
D.不能畫出“集合體”，但會沉浸在繪畫過程之中
A.這時在兒童眼里照片是最好的藝術(shù)品
B.對藝術(shù)訓(xùn)練課程表現(xiàn)出極大的開放性
C.開始形成對特定的藝術(shù)家和藝術(shù)品的偏愛傾向
D.對其他人的藝術(shù)成果漠不關(guān)心
A.模仿說
B.游戲說
C.巫術(shù)說
D.表現(xiàn)說
A.正確使用刀剪
B.能大膽運用泥按意愿塑造
C.喜歡用手工來表達自己的想法和情感
D.能大膽的用紙按自己的意愿撕剪出物體輪廓
A.情境法
B.觀察法
C.嘗試法
D.情景法
最新試題
幼兒園美術(shù)教育的根本目的是（）。
幼兒園美術(shù)教育活動目標的制訂，最好以教師教的角度思考和表述，這樣利于教師的把握。
幼兒園美術(shù)欣賞活動的基本環(huán)節(jié)是整體感受、（）、再次整體感受、心理回憶與構(gòu)思。
幼兒對作品內(nèi)容的感知先于對作品形式的感知。
幼兒園美術(shù)創(chuàng)作活動一般包括感知與欣賞、探索與發(fā)現(xiàn)、表現(xiàn)與創(chuàng)造、欣賞與評價四個基本環(huán)節(jié)。
幼兒美術(shù)作品《小魚游》中也滲透著對形狀的認知。
幼兒園美術(shù)教育活動的類型主要有繪畫、（）和美術(shù)欣賞活動。
大班美術(shù)活動《名字畫》，不僅發(fā)揮了幼兒的藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力，還讓幼兒進行前書寫活動。
在開展美術(shù)活動時，教師最好統(tǒng)一繪畫材料，例如統(tǒng)一使用油畫棒作畫，如此便于教師了解幼兒的繪畫水平，幼兒之間也可以互相學(xué)習(xí)。
教師在開展幼兒園美術(shù)教育活動時，應(yīng)該嚴格按照美術(shù)方面展開，避免出現(xiàn)其他領(lǐng)域的滲透。