通過講解后，在幼兒初步建立與活動有關(guān)的表象或概念的基礎(chǔ)上，讓幼兒在教室的指導(dǎo)下進(jìn)行各種身體練習(xí)，以實(shí)現(xiàn)身體鍛煉活動目標(biāo)的一種方法是（）

保育師在幼兒的健康管理教育方面應(yīng)做到（）。

整托園的晨檢是在嬰幼兒起床后進(jìn)行的。

情緒反應(yīng)適時(shí)（時(shí)間的持久性）、適度（程度既非過度也非不足）、適宜（方式不損人不損己）是健康情緒的（）

為了能得到體格鍛煉更好效果，在鍛煉時(shí)必須注意鍛煉與幼兒（）結(jié)合起來。

對反復(fù)慢性腹瀉的幼兒，需要每（）個(gè)月測身高、體重一次，將結(jié)果及時(shí)通知家長，并積極配合醫(yī)院治療。

根據(jù)幼兒個(gè)性特點(diǎn)，適當(dāng)（）運(yùn)動量，保證幼兒健康。

根據(jù)體弱兒個(gè)性特點(diǎn)，適當(dāng)（）運(yùn)動量，保證幼兒健康。

托兒所、幼兒園或福利機(jī)構(gòu)等，除了每日晨檢外，還要做到午間、晚間巡視及（）健康觀察制度。

幼兒運(yùn)動量不宜過大過強(qiáng)，以運(yùn)動后有微汗，休息（）分鐘后心率恢復(fù)正常為宜。