通過(guò)講解后，在幼兒初步建立與活動(dòng)有關(guān)的表象或概念的基礎(chǔ)上，讓幼兒在教室的指導(dǎo)下進(jìn)行各種身體練習(xí)，以實(shí)現(xiàn)身體鍛煉活動(dòng)目標(biāo)的一種方法是（）

3歲以上幼兒采用身高儀測(cè)量身高，釆用立位測(cè)量。

嬰幼兒發(fā)展的健康指標(biāo)包含有（）

根據(jù)幼兒個(gè)性特點(diǎn)，適當(dāng)（）運(yùn)動(dòng)量，保證幼兒健康。

幼兒2歲時(shí)測(cè)量頭圍最有意義，若此時(shí)，幼兒頭圍過(guò)大，有可能患（）

良好的（）環(huán)境，是嬰幼兒心理健康發(fā)展的基礎(chǔ)。

（）是針對(duì)體弱兒、智障兒童、感統(tǒng)失調(diào)兒童等的記錄。

為了能得到體格鍛煉更好效果，在鍛煉時(shí)必須注意，（），時(shí)間逐漸延長(zhǎng)，強(qiáng)度亦逐漸增強(qiáng)。

肥胖幼兒運(yùn)動(dòng)干預(yù)的時(shí)間不能少于（）分鐘，在運(yùn)動(dòng)后幼兒的心率達(dá)到（）是有效的。

制作玩教具應(yīng)以促進(jìn)嬰幼兒健康發(fā)展為根本目的。