兒童要掌握一般的翻閱圖書的順序和方法屬于以下哪種閱讀經(jīng)驗(yàn)？（）

在文學(xué)作品中未能完成展開人物性格的形象稱之為（）的人物形象。

教師要為幼兒提供一定的具體、直觀、形象的（），引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講述，滿足幼兒學(xué)習(xí)講述的需要。

語言游戲的趣味性體現(xiàn)在（）上。

幼兒園的講述活動(dòng)，一般有一定的（）。

（）是指學(xué)前兒童文學(xué)作品要有思想教育性，主體鮮明、突出，作品內(nèi)容健康向上，能對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行真、善、美的啟迪，有利于促進(jìn)學(xué)前兒童體、智、德、美的全面發(fā)展。

幼兒使用具體、生動(dòng)、形象的詞語說話，同時(shí)抓住事物的主要特征進(jìn)行講述的形式是（）。

實(shí)施專門的語言教育活動(dòng)要注意的問題包括（）

語言的基本*單位——（），代表著一定物體、事件或物體關(guān)系的概念。

學(xué)前兒童談話活動(dòng)中，選擇話題時(shí)，要注意話題的（）