你可能感興趣的試題

問答題
【簡答題】簡述情感與態(tài)度的培養(yǎng)目標內容
答案：1、能積極參與數(shù)學學習活動，對數(shù)學有好奇心與求知欲；
2、在數(shù)學學習活動中獲得成功的體驗，鍛煉客服困難的意志，...
問答題
【簡答題】簡述數(shù)學學習的態(tài)度含義
答案：學習態(tài)度是一種無法直接觀察的內在心理過程，只能通過其語言和數(shù)學學習活動中的外部學習行為來了解學生的數(shù)學學習態(tài)度。
問答題
【簡答題】數(shù)學問題解決能力的培養(yǎng)應注意哪些問題？
答案：
1、加強基礎知識的教學
2、重視解題策略的訓練
3、讓學生經歷問題解決的過程
問答題
【簡答題】數(shù)學問題解決包含哪五個階段？
答案：
1、了解問題情境
2、明確問題的條件和目標
3、尋求解決方法
4、求得解答并檢驗
5、回顧反思
名詞解釋
數(shù)學問題解決
答案：是運用已有的數(shù)學知識去探索新問題答案的心理過程或思考活動。
問答題
【簡答題】數(shù)學問題由哪三部分構成？
答案：條件、目標、操作。
問答題
【簡答題】數(shù)學技能形成應注意哪些問題？
答案：
1、練習要有針對性
2、練習要有計劃性
3、練習要及時反饋
問答題
【簡答題】數(shù)學操作技能的學習過程分哪四階段？
答案：動作的定向階段；動作的分解階段；動作的整合階段；動作的熟練階段
問答題
【簡答題】數(shù)學心智技能學習的過程分為哪四階段？
答案：認知階段；示范、模仿階段；有意識的言語階段；無意識的內部言語階段
填空題
小學數(shù)學技能，按其本身的性質和特點，分為（）和（）。
答案：心智技能；操作技能

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【簡答題】簡述培養(yǎng)學生積極情感與態(tài)度的途徑

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數(shù)學問題解決

【簡答題】數(shù)學問題由哪三部分構成？

【簡答題】數(shù)學技能形成應注意哪些問題？

【簡答題】數(shù)學操作技能的學習過程分哪四階段？

【簡答題】數(shù)學心智技能學習的過程分為哪四階段？

小學數(shù)學技能，按其本身的性質和特點，分為（）和（）。

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【簡答題】數(shù)學問題解決包含哪五個階段？

數(shù)學問題解決

【簡答題】數(shù)學問題由哪三部分構成？

【簡答題】數(shù)學技能形成應注意哪些問題？

【簡答題】數(shù)學操作技能的學習過程分哪四階段？

【簡答題】數(shù)學心智技能學習的過程分為哪四階段？

小學數(shù)學技能，按其本身的性質和特點，分為（）和（）。

【簡答題】數(shù)學問題解決能力的培養(yǎng)應注意哪些問題？

【簡答題】數(shù)學問題解決包含哪五個階段？

【簡答題】數(shù)學問題由哪三部分構成？

【簡答題】數(shù)學操作技能的學習過程分哪四階段？

小學數(shù)學技能，按其本身的性質和特點，分為（）和（）。