單項選擇題信息加工理論的代表人物是（）
A.奧蘇伯爾
B.布盧姆
C.加涅
D.布魯納
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1.單項選擇題雷伯根據(jù)學習的意識水平不同，將學習分為內(nèi)隱學習和（）
A.語義學習
B.邏輯學習
C.推斷學習
D.外顯學習
2.單項選擇題學習理論和教育心理學的創(chuàng)始人是（）
A.赫爾
B.桑代克
C.托爾曼
D.苛勒
3.單項選擇題學習理論研究的重點是（）
A.學習的內(nèi)部心理條件
B.人類間接經(jīng)驗的學習過程
C.學生學習的認知過程
D.人的自我實現(xiàn)
4.單項選擇題鄰近性條件作用學習論的提出者是（）
A.格思里
B.巴甫洛夫
C.羅杰斯
D.馬斯洛
5.單項選擇題教師用最好的技能和技巧促進學生學習，這體現(xiàn)了教帥在教學中的角色為（）
A.解放者
B.執(zhí)行者
C.治療者
D.輔助者
最新試題
社會交往能力、親社會行為能力、社會適應能力三個維度構成了（）
題型：單項選擇題
幼兒喜歡問“為什么”是孩子理智感發(fā)展的表現(xiàn)。
題型：判斷題
十個月大的貝貝看見媽媽把玩具塞進了盒子，他會打開盒子把玩具找出來。這說明貝貝的認知具備了（）。
題型：單項選擇題
有些幼兒經(jīng)?？措娨暽系谋┝︾R頭，其攻擊行為會明顯增加，這是因為電視的暴力內(nèi)容對幼兒攻擊行為的習慣起到（）
題型：單項選擇題
當看到新房子的裝修設計圖時，就會在頭腦中想象裝修好之后的房子會是什么樣子的，這種心理活動是創(chuàng)造想象。
題型：判斷題
流動線的規(guī)劃要注意流暢性，并保持足夠的額外空間，一般保持在（）。
題型：單項選擇題
幼兒的想象，一方面常常脫離現(xiàn)實，另一方面又常與現(xiàn)實相混淆。
題型：判斷題
（）不是兒童心理發(fā)展的基本特點。
題型：單項選擇題
為供應急，并清楚地標明緊急出口路線，教室出口至少要有（）
題型：單項選擇題
（）年齡階段的幼兒最愛模仿。
題型：單項選擇題