單項(xiàng)選擇題個體管理自身的感受以產(chǎn)生能夠迎合他人心理狀態(tài)的公共可見的表情和身體表達(dá)過程是（）
A.情緒宣泄
B.情緒勞動
C.情緒管理
D.情緒動機(jī)
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1.單項(xiàng)選擇題影響師幼互動關(guān)系形成的主要外部特征包括師幼互動的頻次和（）
A.師幼互動行為
B.師幼互動類型
C.師幼互動的時間
D.師幼互動質(zhì)量
2.單項(xiàng)選擇題旨在形成教師所需的專業(yè)知識、技能以及其他教師專業(yè)品質(zhì)的活動是（）
A.教師專業(yè)成長
B.教師成為研究者
C.教師的自我效能感
D.教師的反思性實(shí)踐
3.單項(xiàng)選擇題以下不屬于新手教師與專家教師的區(qū)別的是（）
A.活動計(jì)劃的差異
B.活動內(nèi)容的差異
C.活動過程的差異
D.課后評價的差異
4.單項(xiàng)選擇題如果應(yīng)激水平適中，或者一個人有較強(qiáng)的抵抗力和較高的適應(yīng)技能，就會避免出現(xiàn)的階段是（）
A.倦怠階段
B.控制階段
C.反省階段
D.衰竭階段
5.單項(xiàng)選擇題幼兒的學(xué)習(xí)方式是把刺激和反應(yīng)直接聯(lián)合的（）。
A.概念學(xué)習(xí)方式
B.復(fù)雜學(xué)習(xí)方式
C.單純學(xué)習(xí)方式
D.間接學(xué)習(xí)方式
最新試題
一般來說，嬰兒的第一個詞語爆炸期出現(xiàn)在1.5－2歲。
題型：判斷題
幼兒學(xué)習(xí)評價的基本方法有自然觀察法、情景觀察法、談話法和（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
社會交往能力、親社會行為能力、社會適應(yīng)能力三個維度構(gòu)成了（）
題型：單項(xiàng)選擇題
創(chuàng)造性有5種主要形式，繪畫、寫作和游戲表演屬于（）
題型：單項(xiàng)選擇題
為供應(yīng)急，并清楚地標(biāo)明緊急出口路線，教室出口至少要有（）
題型：單項(xiàng)選擇題
下列哪種適宜性教學(xué)方式最先用于特殊兒童的干預(yù)和矯正，為其提供個別化針對性的方案？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
新生兒沒有記憶。
題型：判斷題
只對某一或幾項(xiàng)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)有強(qiáng)的動機(jī)而對其他領(lǐng)域的學(xué)習(xí)缺乏強(qiáng)的動機(jī)，屬于（）
題型：單項(xiàng)選擇題
流動線的規(guī)劃要注意流暢性，并保持足夠的額外空間，一般保持在（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
教學(xué)知識即教師教學(xué)方法相關(guān)的知識，含對課堂節(jié)奏的掌握、教學(xué)機(jī)智和（）
題型：單項(xiàng)選擇題