高水平運動員具備（）的智商水平。

在推理、判斷、問題解決、決策等高級認知過程中表現(xiàn)出的能力，稱為（）。

運動領域，人格研究從人格特征與運動行為關系的關注轉(zhuǎn)向（）之間交互作用情況的關注。

如果放松后進行訓練或比賽，則應在（）加入“活化”練習，以保證適當?shù)呐d奮程度進入訓練或比賽。

學校體育教育主要著重如下（）心理功能建設。

如下屬于不穩(wěn)定且可控的因素（）。

如下哪些運動項目的平衡覺非常重要？（）

運動員的注意方式可通過（）來進行測量。

維納歸因主要對成功失敗的歸因的解釋強調(diào)如下（）方面。

體育專業(yè)學生的智力發(fā)展水平與文理科學生的智力發(fā)展水平（）。