A.強(qiáng)制性影響力
B.社會(huì)性影響力
C.自然性影響力
D.非權(quán)力性影響力
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A.結(jié)果反饋
B.自然反饋
C.績(jī)效反饋
D.運(yùn)動(dòng)學(xué)反饋
A.心理定勢(shì)
B.技能間的相似性
C.認(rèn)知技能與策略
D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)
A.學(xué)生的行為
B.學(xué)生的學(xué)習(xí)過程
C.學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度
D.學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果
A.體育意識(shí)
B.身體運(yùn)動(dòng)能力
C.體育知識(shí)
D.體育技能
A.肌肉用力感
B.想象力
C.知覺的廣度和深度
D.動(dòng)作表象
最新試題
體育專業(yè)學(xué)生的智力發(fā)展水平與文理科學(xué)生的智力發(fā)展水平（）。
運(yùn)動(dòng)員的注意方式可通過（）來進(jìn)行測(cè)量。
多數(shù)受傷的運(yùn)動(dòng)員會(huì)遇到消極的情緒反應(yīng)，與即將面臨死亡的病人體驗(yàn)到的悲哀反應(yīng)相類似，悲傷反應(yīng)大多經(jīng)過（）這個(gè)5個(gè)階段。
以下哪種情況最有利于學(xué)生排球技術(shù)的改進(jìn)？（）
事件的信息功能是與人們的（）相關(guān)。
如下屬于不穩(wěn)定且可控的因素（）。
在推理、判斷、問題解決、決策等高級(jí)認(rèn)知過程中表現(xiàn)出的能力，稱為（）。
習(xí)得性無助的矯正方法主要是（）。
越是接近比賽，越是接近比賽的關(guān)鍵時(shí)刻，（）越是重要。
運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)培養(yǎng)中，需要滿足運(yùn)動(dòng)員的（）需要。