觀察研究的劣勢包括（）

研究名稱通常與（）相關(guān)。

學(xué)前教育科學(xué)研究的可靠性是指（）

事件抽樣觀察法的研究焦點包括（）

小濤，5歲智力障礙兒童，存在攻擊性行為，為進一步明確其行為原因并制定系列干預(yù)措施，可采用哪些研究方法（）

問卷設(shè)置的題目答案應(yīng)具備（）特點。

撰寫研究結(jié)果，需注意（）

累積次數(shù)分布表比次數(shù)分布表的數(shù)據(jù)更多，解釋事物內(nèi)部的某些客觀規(guī)律更深刻。

關(guān)于抽樣觀察法的說法，正確的是（）

根據(jù)觀察活動的設(shè)計，可分為（）