1、考慮主題的意義 2、考慮寫作對象 3、考慮寫作目的 4、組織和形成思想
1、信號學習 2、刺激----反應學習 3、形成連鎖 4、言語聯(lián)想 5、多重辨別 6、概念學習 7、規(guī)則學習 8、解決問題
1、構(gòu)思功能 2、人際功能 3、話語功能
第一，注意過程； 第二，保持過程； 第三，動作復現(xiàn)過程； 第四，動機過程
最新試題
寫作過程中有哪些心理活動？
影響閱讀教學的相關(guān)因素。
何謂類概念？何謂種概念？請舉例說明。
動機按照性質(zhì)可分為哪幾種？
簡述布魯納認為發(fā)現(xiàn)學習有四個優(yōu)點。
寫作中通?？刹扇∧男┎呗詭椭M織思想？
簡述影響內(nèi)部詞匯檢索的因素。
用歸納法進行語法教學有何特點？ 按
語言的結(jié)構(gòu)層次有哪些？
什么叫言語的產(chǎn)生？