A.意識(shí)授權(quán)
B.領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)
C.心理授權(quán)
D.精深授權(quán)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心
B.明確權(quán)限劃分關(guān)系
C.以人為本
D.全面貫徹科學(xué)觀
A.不斷學(xué)習(xí)
B.良好的人際關(guān)系
C.掘和培養(yǎng)潛在的領(lǐng)導(dǎo)者
D.權(quán)力
A.暈輪效應(yīng)
B.投射效應(yīng)
C.馬太效應(yīng)
D.首因效應(yīng)
A.貫徹科學(xué)發(fā)展觀
B.以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心
C.解決民生問題
D.解決領(lǐng)導(dǎo)體制問題
A.相互制約
B.各個(gè)擊破
C.規(guī)劃整合
D.分而治之
最新試題
經(jīng)理制領(lǐng)導(dǎo)體制是組織規(guī)模擴(kuò)大的必然結(jié)果，是組織領(lǐng)導(dǎo)體制的一大進(jìn)步，它推動(dòng)了近代資本主義的發(fā)展。
理解授權(quán)過程是有效授權(quán)的前提。
行政領(lǐng)導(dǎo)行政責(zé)任是一種管理責(zé)任。
行政領(lǐng)導(dǎo)者是樹立良好社會(huì)道德的教育者。
斯金納的強(qiáng)化理論是行為塑造型激勵(lì)理論的代表，強(qiáng)化理論是注重員工行為改造的典型代表，它認(rèn)為（）是激勵(lì)過程的核心，個(gè)體某種行為的形成，要通過強(qiáng)化才能形成。
行政領(lǐng)導(dǎo)價(jià)值觀的功能有（）
如何防治行政領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力異化。
簡述協(xié)調(diào)在領(lǐng)導(dǎo)過程中的統(tǒng)一和放大功能。
比較有代表性的領(lǐng)導(dǎo)行為理論包括（）
（）是領(lǐng)導(dǎo)的首要職責(zé)。