當（）意識經(jīng)過漫長的歷史階段得以升華為自覺的追求時，人類的設計文明便進入了新的時期。

具備（）意味著擁有對現(xiàn)代科技成果的恰當判斷和利用的能力。

由打制到磨制，石器（），體現(xiàn)了人類早期的審美追求和對實用功能的理解。

世界室內(nèi)設計會議中，日本室內(nèi)設計師內(nèi)田繁認為物質(zhì)時代的特征包括（）。

從普及與提高的兩個層面建立起的教育結(jié)構(gòu)，是（）的基本特征。

包豪斯成立的出發(fā)點帶有明顯的（）的傾向。

后現(xiàn)代主義是一個多種風格并存的復雜的綜合體，其中較有代表性的風格有（）。

改變學生閉門造車、孤芳自賞性格的有效手段，是使他們樹立起完整的現(xiàn)代設計意識的最好方法是（）教育方法。

標準化的一體化產(chǎn)品的出現(xiàn)時，評價設計優(yōu)劣的唯一標準是（）。

20世紀初，歐洲大陸興起了一場革命性的藝術(shù)運動，其中包含著豐富多樣的“風格”和“主義”，它們的共同點在于以“機器美學”的觀點體現(xiàn)飛速變化的外部世界精神實質(zhì)的理想形式，這場運動中（）對現(xiàn)代設計的影響最為明顯。