奉獻精神傳遞社會溫暖，能夠（）

大學生應（），形成正確的價值判斷，助推全社會形成知榮明辱的良好道德風尚。

大學生除了要運用法律維護自身權利外，還要通過法律維護社會公共利益，對違法犯罪行為要（）

民主管理權指的是公民根據憲法法律規(guī)定，管理（）的權利。

參與法治實踐是學習法律知識的有效途徑，以下屬于有效的法治實踐的是（）

集體主義離我們并不遙遠，在具體的學習工作生活中，（），以正當合法的手段保障個人利益，是對公民最基本的道德要求。

對于大學生來說，促和諧就是要促進（）

道德是人類社會生產實踐和交往實踐的產物，具有（）的特征。

從古至今，歷代思想家都十分重視道德問題，對（）等進行了有益的探討，其中不乏超越時代、國家、民族乃至階級界限的真知灼見，為人類道德進步提供了豐富資源。

大學生要增強（），在與祖國同呼吸、與民族同步伐、與人民心連心的高尚情懷中，陶冶道德情操。