A.感謝信
B.證明信
C.公開(kāi)信
D.慰問(wèn)信
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A.內(nèi)容的鼓舞性
B.表達(dá)的親切性
C.情感的理智性
D.道德的鼓吹性
A.公開(kāi)信
B.介紹信
C.證明信
D.求職信
A.憑證性
B.書(shū)信體格式
C.情感真摯
D.清晰介紹事情原委
A.主觀性
B.細(xì)節(jié)性
C.情感性
D.吁請(qǐng)性
A.發(fā)文者
B.事由
C.受文者
D.文種
最新試題
方案整個(gè)內(nèi)容是構(gòu)建在將要發(fā)生的時(shí)態(tài)上，必須對(duì)（）的工作、任務(wù)、目標(biāo)、措施進(jìn)行科學(xué)的預(yù)測(cè)，才能切實(shí)發(fā)揮工作方案的指導(dǎo)作用。
工作簡(jiǎn)報(bào)的主體部分，可以是專(zhuān)就某一工作的進(jìn)展、動(dòng)態(tài)而寫(xiě)成專(zhuān)題報(bào)道（專(zhuān)題簡(jiǎn)報(bào)），也可以是包括多種簡(jiǎn)訊、情況報(bào)道的（）
在主題確定后，首先要了解活動(dòng)所涉及的（）的現(xiàn)狀。
函的主要功能在于（）
實(shí)習(xí)報(bào)告的寫(xiě)作重點(diǎn)是（）。
欠條可能是因?yàn)榻杩?、買(mǎi)賣(mài)、租賃、損害賠償?shù)仍蚨a(chǎn)生。
受益者和旁觀者都可以以自己的名義給助人者寫(xiě)感謝信。
既可以傳達(dá)上級(jí)機(jī)關(guān)的重要決策，又可以部署日常的工作的公文文種是（）
《“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)》屬于下列哪種工作總結(jié)（）
下級(jí)機(jī)關(guān)遇到比較重要的情況和問(wèn)題亟需解決，必須得到答復(fù)，可以使用（）