下列關(guān)于我國學(xué)校體育目的的描述，正確的是（）

不屬于生理測定方法的是（）

體育實踐課的主要目的是引導(dǎo)和指導(dǎo)學(xué)生掌握體育知識技能、增強體質(zhì)、提高體能與健康水平。

在體育與健康課程的評價體系中，學(xué)生的體育技能成績能全面評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

校內(nèi)體育教研室是學(xué)校體育教學(xué)組織、體育管理組織和教學(xué)研究組織，組織教研活動是它的本職工作。

在體育與健康課程資源的開發(fā)與利用中，學(xué)生的興趣和需求是次要的，重要的是確保課程的完整性和系統(tǒng)性。

在競技運動項目利用與開發(fā)時，直接引入職業(yè)比賽的規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)來激發(fā)學(xué)生參與興趣是最有效的。

絕對評價在體育與健康課程中是最主要的評價方式，因為它能確保所有學(xué)生達到統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。

體育教師具有示范性特點，要求體育教師事事、時時、處處都應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。

一般來說，體育與健康實踐課的綜合課，將新授內(nèi)容安排在前，復(fù)習(xí)內(nèi)容安排在后。