單項選擇題對（）理論的廣泛應(yīng)用和重視是澳門幼兒教育課程改革中以幼兒為本精神的集中體現(xiàn)。

A.本土化
B.創(chuàng)新性
C.多元智能
D.做中學(xué)


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1.多項選擇題各國政府在社區(qū)中開展學(xué)前教育的途徑主要有（）

A.參觀游覽
B.教師為社區(qū)服務(wù)
C.操作勞動
D.走出去，請進來

2.多項選擇題1998年克林頓總統(tǒng)提出幼兒教育“五年計劃”，主要內(nèi)容包括（）

A.增加對開端計劃的投入，擴充招收名額
B.加強與擴展師資培訓(xùn)，幫助兒童保育工作者達到認(rèn)證資格
C.設(shè)立專項獎學(xué)金
D.資助與鼓勵立志從事于幼教工作的學(xué)生

3.多項選擇題按韓國的生計保護法（Livelihood Protection Law）的規(guī)定，（）應(yīng)得到國家的保護和支持。

A.極端貧窮家庭
B.單親家庭兒童
C.福利機構(gòu)收留的兒童
D.流浪兒童

4.多項選擇題按經(jīng)費來源劃分，可將美國的幼兒教育分為（）

A.提前開端項目（Head Start）
B.公共學(xué)校系統(tǒng)
C.購買服務(wù)系統(tǒng)
D.“I”系列項目

5.多項選擇題下列關(guān)于英國幼兒教育財政投資說法正確的是（）

A.一方面為廣大兒童提供最基本的、合格的保教服務(wù)，另一方面又對弱勢地區(qū)和弱勢兒童采取傾斜與保護政策，并適當(dāng)樹立重點示范對象。
B.既面向全體，又照顧重點；既扶弱，又助強
C.既鼓勵幼兒入學(xué)，又正當(dāng)顧及幼兒家庭和父母的就業(yè)
D.整個幼兒教育財政支持機制具有周全穩(wěn)妥、新舊兼容、過渡性等特征。