小學教師資格教學實施單項選擇題每日一練(2019.01.12)

來源：考試資料網(wǎng)

1 夸美紐斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通過事物本身來進行教學；就是說，應(yīng)該盡可能地把事物本身或代替它的圖像放在面前，讓學生去看看、摸摸、聽聽、聞聞等。”烏申斯基進一步指出：“一般來說，兒童是依靠形式、顏色、聲音和感覺來進行思維的?！薄斑壿嫴皇莿e的東西，而是自然界里的事物和現(xiàn)象的聯(lián)系在我們頭腦中的反映?！边@就要求我們在教學中要重視運用()原則。

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2 通過準備問題、面向全體學生交流、對過程及時總結(jié)是運用()時應(yīng)注意的事項。

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3 在教學過程的基本階段中，居于中心環(huán)節(jié)的是()。

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4 小安同學通過認識牡丹花、玫瑰花、桃花等，概括出“花”的本質(zhì)特征這一思維形式是（）。

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5 王老師在教學《十里長街送總理》一課時，先出示周總理遺像，然后用幻燈放映一組組感動人心的畫面．讓學生整體感知，再配以富有感情色彩的課文誦讀。最后，教師啟發(fā)學生放開歌喉，唱唱有關(guān)周總理的歌．有了初步感知后，才導入新課。請問，王老師采用了（）。

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