單項選擇題在教學過程的基本階段中，居于中心環(huán)節(jié)的是()。
A．引起學習動機
B．領(lǐng)會知識
C．鞏固知識
D．運用知識
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1.單項選擇題采取一個模式，用一個標準要求學生，這從根本上說是對教育上的()的關(guān)系及其意義缺乏正確的認識所致。
A．自然性與社會性
B．受動性與能動性
C．共性與個性
D．方向性與現(xiàn)實性
2.單項選擇題美國各門課程中多樣化的實踐活動，日本的綜合活動時間反映出對()在課程中地位的重視。
A．知識
B．能力
C．間接經(jīng)驗
D．直接經(jīng)驗
3.單項選擇題夸美紐斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通過事物本身來進行教學；就是說，應(yīng)該盡可能地把事物本身或代替它的圖像放在面前，讓學生去看看、摸摸、聽聽、聞聞等?！睘跎晁够M一步指出：“一般來說，兒童是依靠形式、顏色、聲音和感覺來進行思維的?！薄斑壿嫴皇莿e的東西，而是自然界里的事物和現(xiàn)象的聯(lián)系在我們頭腦中的反映。”這就要求我們在教學中要重視運用()原則。
A．循序漸進
B．因材施教
C．直觀性
D．鞏固性
4.單項選擇題實現(xiàn)教學任務(wù)的保證是()。
A．課堂管理
B．良好的班風
C．良好的師生關(guān)系
D．教師
5.單項選擇題小學教材的編寫，在內(nèi)容上首要考慮()。
A．形象性與興趣性
B．娛樂性與生活性
C．科學性與思想性
D．知識性與個性
最新試題
簡要概括本文的中心思想。
題型：問答題
依據(jù)擬定的教學目標，設(shè)計不少于三種“跑步”的練習方法并說明理由。
題型：問答題
請根據(jù)教學目標設(shè)計一個語言運用活動，并說明設(shè)計意圖。（要求：創(chuàng)設(shè)一個真實語境，讓學生運用核心句型以小組活動的形式進行語言交際訓練。）
題型：問答題
學生的智力不僅與掌握知識的性質(zhì)、難度、分量有關(guān)，更重要的是與獲得和運用知識的方法態(tài)度有關(guān)。對此，下列表述正確的是（）。
題型：單項選擇題
依據(jù)擬定的教學目標，設(shè)計新授環(huán)節(jié)的教學活動并說明理由。
題型：問答題
某大學將大一新生按英語人學測試成績高低把不同系別、不同班級的學生分成ABCD四個水平不同的英語班，這屬于（）
題型：單項選擇題
根據(jù)教學目標和重點，設(shè)計方程的解與解方程概念部分的教學并簡要說明設(shè)計理由。
題型：問答題
根據(jù)教學目標，設(shè)計課堂教學的導人環(huán)節(jié)以及揭示何謂梅花之魂的部分。
題型：問答題
什么是美術(shù)設(shè)計中的“排列組合”？
題型：問答題
如果指導小學高年級學生的學習，試確定教學目標和教學重點。
題型：問答題