公共部門經(jīng)濟學(xué)章節(jié)練習(xí)(2020.05.17)

來源：考試資料網(wǎng)

1.判斷題增加教育時間的消費可能導(dǎo)致學(xué)生成績。

2.判斷題收入在判定橫向公平時不同公民的境況相同時，效果并不是很好。

3 把整個社會中所有公民的效用都考慮在內(nèi)，我們一般稱之為：（）。

4.判斷題公共支出不僅能夠?qū)Y源配置產(chǎn)生影響，也能夠調(diào)節(jié)收入分配和促進經(jīng)濟穩(wěn)定。

5.填空題公債的發(fā)行價格可以分為（）發(fā)行、（）發(fā)行和（）發(fā)行。

參考答案：平價；溢價；折價

6 福利水平相同的人就繳納相同的稅收，這是（）。

7.問答題什么是公共經(jīng)濟學(xué)的三大職能？執(zhí)行這些職能的基本手段有哪些？

參考答案：由于市場經(jīng)濟自身的運行中會產(chǎn)生資源配置無效率、收入分配不公平、不能自發(fā)實現(xiàn)經(jīng)濟穩(wěn)定發(fā)展等問題，需要公共部門的干預(yù)，因此，...

8 公債償債率是指當(dāng)年公債還本付息額與當(dāng)年（）之比。

9.判斷題產(chǎn)權(quán)就是占有權(quán)。

10.問答題 考慮下列凈收益表（單位：10億美元）這是兩個法案：X和Y通過后可能帶來的收益。
(1)找出可能存在的互投贊成票的機會
(2)找出投票人的潛在收益
(3)解釋為什么互投贊成票有利于增進效率。

參考答案：(1)沒有投票交易,X和Y都不會通過，會被2：1否決；如果A和B互投贊成票，兩個法案都會以2：1通過。