高等教育心理學章節(jié)練習(2020.05.05)

來源：考試資料網(wǎng)

1.判斷題實驗法是按研究的目的控制或創(chuàng)造條件，對由此引起的或改變的被試心理活動進行研究的方法。

2 桑代克和斯金納的操作性條件反射屬于加涅的學習層次分類的（）。

3.判斷題過度學習的程度越高，記憶效果越好。

4 該班主任在學習方法的教學上存在的問題有（）。

5 認為學習是在學習者頭腦中形成認知結構的過程的學習理論是（）

6.判斷題根據(jù)柯爾伯格的品德發(fā)展階段論，處于利己主義定向的兒童行為目的是為滿足自己的需要和興趣，只關注自己是否得到更多的利益。

7.填空題奧蘇伯爾在《學校學習》中提出的動機類型主要由三個方面的內驅力組成，分別是：（）、（）和（）。

參考答案：認知的內驅力；自我提高的內驅力；附屬的內驅力

8 某大學生熱衷于“演講與口才”的學習，想以此來獲得他人認可，這屬于（）。

9 當學生遇到學習困難時，可能產(chǎn)生的求助行為有（）。

10 “吃不到葡萄就說葡萄是酸的”屬于以下哪種心理防御機制的表現(xiàn)？（）