7841中外考試制度比較研究章節(jié)練習(xí)(2018.02.27)

來源：考試資料網(wǎng)

1 為了確保高中階段的教育質(zhì)量，同時確定高中人才培養(yǎng)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，打破與克服高考（）局面，中國逐步建立了普通高中畢業(yè)會考制度。

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2 大學(xué)入學(xué)考試內(nèi)容的差異，反映了不同的文化背景下的（）和價值觀。

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3 從公元958年起至1894年止，科舉制在（）歷史上存在了936年。是中國域外實行科舉制最長、也最為完備的國家。

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4 從各國大學(xué)入學(xué)考試的內(nèi)容設(shè)計上來看，大致可以分為哪三種類型（）。

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5.判斷題西方文官制度被外國學(xué)者譽(yù)之為“人類所發(fā)展出的選擇公仆的方法中最奇特、最令人贊賞的方法?！?/a>

參考答案：錯誤

進(jìn)入題庫練習(xí)

6 在東亞日、朝、越等國中，（）是最早仿行科舉，同時也是實行科舉制時間最短的國家。

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7 2000年7月，教育部頒發(fā)了《關(guān)于普通高中畢業(yè)會考制度改革的意見》（以下稱《意見》），明確指出普通高中會考改革的統(tǒng)籌決策權(quán)在各省、自治區(qū)、直轄市。今后各省、自治區(qū)、直轄市是否繼續(xù)組織普通高中畢業(yè)會考，由（）教育行政部門決定。

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8.判斷題學(xué)校的教學(xué)大綱體現(xiàn)的是國家的教育方針和目標(biāo)。

參考答案：正確

進(jìn)入題庫練習(xí)

9 中國的科舉制對朝鮮、日本、（）等東亞儒學(xué)文化圈諸國的主導(dǎo)影響持續(xù)了千余年，其輻射力直至19世紀(jì)末隨著中國這一制度的不斷僵化才日趨衰微。

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10 德國教師作為公務(wù)員，對其所給分?jǐn)?shù)具有問責(zé)性，有必要時甚至須在（）面對質(zhì)詢。

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