培養(yǎng)兒童行為規(guī)范的關(guān)鍵時間是？（）

轉(zhuǎn)身、翻滾是哪一階段嬰兒特點？（）

小學(xué)生把“道德高尚的人”理解為“不打人，不罵人”，這表明兒童對道德概念的理解水平為（）。

以下屬于行為主義理論學(xué)派的是哪一位？（）

（）型教養(yǎng)方式下的孩子一般情緒不穩(wěn)定，很容易被激怒，消極情緒較多，對周圍事物不感興趣。

氣質(zhì)具有天賦性，是不可改變的。

嬰幼兒對概念的掌握一般是對于日常生活中（）的掌握，因為還處在前運算階段的他們不太能理解較為抽象的概念。

情感和情緒是一樣的。

根據(jù)觀察的時間安排可以把觀察法分為（）。

（）這一階段開始出現(xiàn)分離焦慮。