接納實習的單位應當保障學生在實習期間按照規(guī)定享受（）等權(quán)利

國家鼓勵發(fā)展多種層次和形式的職業(yè)教育，推進多元辦學，支持社會力量（）參與職業(yè)教育。

（）建立職業(yè)教育工作協(xié)調(diào)機制，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全國職業(yè)教育工作。

企業(yè)設立具備（）功能的產(chǎn)教融合實習實訓基地所發(fā)生的費用，可以參照職業(yè)學校享受相應的用地、公用事業(yè)費等優(yōu)惠。

國家采取措施，支持舉辦面向農(nóng)村的職業(yè)教育，組織開展農(nóng)業(yè)技能培訓、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓和職業(yè)技能培訓，培養(yǎng)（）人才。

國家根據(jù)產(chǎn)業(yè)布局和行業(yè)發(fā)展需要，采取措施，大力發(fā)展先進制造等產(chǎn)業(yè)需要的新興專業(yè)，支持高水平職業(yè)學校、專業(yè)建設。

接受職業(yè)培訓取得的職業(yè)技能等級證書、培訓證書等學習成果，不可以轉(zhuǎn)化為相應的學歷教育學分。

民辦職業(yè)學校舉辦者應當參照同層次職業(yè)學校生均經(jīng)費標準，通過多種渠道籌措經(jīng)費。

高等職業(yè)學校教育由?？?、本科及以上教育層次的高等職業(yè)學校和普通高等學校實施，根據(jù)高等職業(yè)學校設置制度規(guī)定，將符合條件的（）納入高等職業(yè)學校序列。

設立（）職業(yè)學校，由縣級以上地方人民政府或者有關(guān)部門按照規(guī)定的權(quán)限審批