單項選擇題一百多年來的教育發(fā)展史證明世界上任何一個國家，無論其教育行政體制的形式如何不同，無論其實行集權制還是分權制，都必須在全國范圍內從物資、人力、內容等方面對教育進行社會管理，以便提高教育效益，更有效地發(fā)展和普及（）。
A.文化
B.教育
C.實踐
D.科學
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1.單項選擇題按照國家有關規(guī)定，文科、政法、經濟類的圖書資料不少于（）冊；理、工、醫(yī)類的圖書資料不少于6萬冊；?？茖哟蔚目勺们闇p少。
A.5萬
B.8萬
C.3萬
D.7萬
2.單項選擇題我國教育基本制度包括：學校教育制度、九年制義務教育制度 、職業(yè)教育和成人教育制度 、國家教育考試制度 、學業(yè)證書制度和學位制度、掃除文盲制度 、（）和評估制度等。
A.學校管理制
B.監(jiān)督制度
C.教育督導制度
D.內部規(guī)章制度
3.單項選擇題高等教育應對國家、人民、社會負責，不得有損國家的安全和尊嚴，不得違背社會的優(yōu)良文化和（），不得侵犯國家和人民的利益，符合國家和社會公共利益還要求高等學校的教育活動，必須接受國家有關部門的依法管理和監(jiān)督。
A.文化傳統(tǒng)
B.教育傳統(tǒng)
C.社會傳統(tǒng)
D.道德傳統(tǒng)
4.單項選擇題教育法律救濟制度，是指教育法律關系主體的合法權益受到侵害或損害時，依法要求有關機關撤銷或變更違法或不當的具體教育行政行為，并獲得相應賠償的一種（）。
A.救濟制度
B.法律制度
C.管理制度
D.教育制度
5.單項選擇題在教育管理過程中，通過建立教育法律救濟制度，運用調解、（）、教育行政復議、教育行政訴訟等法律救濟手段，及時妥善處理教育糾紛，協(xié)調教育活動中的各方關系，同心同德推進教育改革與發(fā)展。
A.法律救濟
B.教育申訴
C.教育救濟
D.教育行政
最新試題
根據日本學者結城忠的觀點，父母教育參與權不包括哪個類型？（）
題型：單項選擇題
“學習權說”是受教育權利的重大發(fā)展和突破，是學習型社會中公民受教育權利的應有之義。
題型：判斷題
禁止侮辱學生為教師應履行的積極性義務。
題型：判斷題
英國僅有直接撥款學校享有法人資格，其它學校均依附地方教育當局，無法人資格。
題型：判斷題
如何認識校長負責制？（）
題型：多項選擇題
教師指導權實際上是含有一定的懲戒權的。
題型：判斷題
學術自由的內涵為（）。
題型：多項選擇題
學者申素平指出（）可分為兩類：一類是父母的個人參與權，另一類是父母的集體參與權。
題型：單項選擇題
公立中小學在國家的法律和政策允許的范圍，在執(zhí)行國家（或地方）制定的課程標準的前提下，可以（）學校，其正當的利益和權利受到相關政策和法律的保護。
題型：單項選擇題
父母教育權不僅是一項權利、也是一項義務。
題型：判斷題