A.留守兒童成長服務(wù)
B.留守兒童家庭服務(wù)
C.青少年犯罪預(yù)防與行為偏差青少年矯治服務(wù)
D.留守兒童義務(wù)教育服務(wù)
E.留守兒童社區(qū)托管服務(wù)
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A.自然社區(qū)
B.傳統(tǒng)社區(qū)
C.發(fā)展中社區(qū)
D.法定社區(qū)
E.現(xiàn)代社區(qū)
A.任務(wù)目標(biāo)
B.發(fā)展目標(biāo)
C.過程目標(biāo)
D.結(jié)構(gòu)目標(biāo)
A.法律
B.行政法規(guī)
C.行政規(guī)章
D.單行條例
A.居委會
B.業(yè)委會
C.黨組織
D.物業(yè)管理公司
A.社區(qū)管理
B.社區(qū)經(jīng)濟(jì)
C.社區(qū)服務(wù)
D.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)
最新試題
社區(qū)服務(wù)活動實施中社區(qū)工作者可以充當(dāng)使能者的角色。
社區(qū)基本情況分析一般包括（）等。
社區(qū)志愿者培訓(xùn)一般包括（）等方式。
在社區(qū)基本情況分析中，社區(qū)服務(wù)狀況包括（）。
國外社區(qū)建設(shè)的三種模式不包括（）。
協(xié)調(diào)及解決服務(wù)活動過程中的沖突，是社區(qū)服務(wù)活動管理（）類型的主要內(nèi)容。
社區(qū)工作者在規(guī)劃社區(qū)服務(wù)活動方案時，設(shè)定的目標(biāo)可以高于服務(wù)對象的能力范圍，這樣有助于激勵服務(wù)對象。
社區(qū)服務(wù)活動方案的實施主要分為（）階段。
社區(qū)治理的三個主要維度不包括（）。
組建團(tuán)隊要從活動內(nèi)容著手，首先確定個人的優(yōu)勢，然后把個人的優(yōu)勢和（）結(jié)合起來，給團(tuán)隊成員分配適當(dāng)?shù)墓ぷ鳌?/p>