A.以企業(yè)經(jīng)營效率化為目標(biāo),8大支柱為主軸的架構(gòu),以5S為基礎(chǔ)
B.1個愿景/目標(biāo)/戰(zhàn)略,10大支柱,5S基礎(chǔ)
C.1個愿景和目標(biāo),8大支柱為主軸的架構(gòu),以5S和DMS為基礎(chǔ)
D.1個愿景/目標(biāo)/戰(zhàn)略,10大支柱,以5S和DMS基礎(chǔ)
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A.KPI
B.KPMI
C.DMEM
D.SCM
A.ET
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C.SHE
D.OM
A.全面運(yùn)營生產(chǎn)管理
B.全面生產(chǎn)運(yùn)營管理
C.全面生產(chǎn)管理
D.生產(chǎn)管理運(yùn)行
A.自主維護(hù)支柱
B.計(jì)劃維護(hù)支柱
C.辦公效率管理
D.日常管理
A.焦點(diǎn)改善支柱
B.設(shè)計(jì)管理支柱
C.自主維護(hù)支柱
D.計(jì)劃維護(hù)支柱
最新試題
問題改善針對當(dāng)前生產(chǎn)、設(shè)備運(yùn)行與維修安全質(zhì)量管理方面存在問題提出切實(shí)可行的()。
提案改善流程開始于提案提出,結(jié)束于()歸檔。
以下是自主改善的理念的是()。
OPL單點(diǎn)教材的內(nèi)容可以是下列哪些內(nèi)容?()
自主改善構(gòu)思法則中變一變包含改變()。
OPL活動作為現(xiàn)場訓(xùn)練和輔導(dǎo)的重要方法,它不僅能進(jìn)行()、技巧或經(jīng)驗(yàn)的傳遞,還能提升員工的參與意識和榮譽(yù)感。
OPL單點(diǎn)課教材中的點(diǎn)檢表應(yīng)依據(jù)()制定。
下面哪項(xiàng)是OPL單點(diǎn)課教育的目的?()
持續(xù)改善活動的對象“法”的方面有()。
填寫提案能簡潔易懂是指()。