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A.學(xué)生認(rèn)識與發(fā)展的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)
B.學(xué)生智力發(fā)展與知識掌握互相依存、互相促進(jìn)
C.防止單抓智力與知識或注重能力發(fā)展的片面性
D.生動活潑地理解知識與創(chuàng)造性地運(yùn)用知識才能有效地發(fā)展智力

A.直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一
B.掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一
C.教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一
D.傳授知識與思想教育相統(tǒng)一

A.間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一
B.掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一
C.掌握知識與提高思維相統(tǒng)一
D.教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一

A.學(xué)校教育
B.學(xué)科知識教育
C.道德和思想品德教育
D.社會教育

A.思想性和科學(xué)性相統(tǒng)一
B.理論聯(lián)系實(shí)際
C.因材施教
D.啟發(fā)性

A.間接性
B.引導(dǎo)性
C.簡捷性
D.教育性

A.借助問題創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境
B.借助多媒體創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境
C.運(yùn)用游戲創(chuàng)設(shè)情境
D.運(yùn)用故事創(chuàng)設(shè)情境

A.間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一
B.掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一
C.教師的主導(dǎo)與學(xué)生的主體相統(tǒng)一
D.傳授知識與思想教育相統(tǒng)一

A.間接性
B.簡捷性
C.快速性
D.直接性

A.理論聯(lián)系實(shí)際原則
B.直觀性原則
C.因材施教原則
D.思想性與科學(xué)性相統(tǒng)一原則