A.嚴謹治學
B.廉潔從教
C.尊重家長
D.團結(jié)協(xié)作
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A.潛心教書育人
B.自覺愛國守法
C.傳播優(yōu)秀文化
D.關(guān)心愛護學生
A.為人師表
B.教書育人
C.關(guān)愛學生
D.愛崗敬業(yè)
A.“恪盡職守”實際上就是一種工作責任和紀律的要求
B.“自覺工作”的要求是由教師的勞動特點決定的
C.“愛護學生”是教師的天職
D.“團結(jié)執(zhí)教”不是教師良心要求的組成部分
A.發(fā)展性強
B.示范性強
C.教育性強
D.全面性強
A.裁決作用
B.引導作用
C.主體作用
D.統(tǒng)帥作用
最新試題
教師的道德品質(zhì)和行為將給學生留下深刻久遠的印象，有時甚至伴隨學生的一生，體現(xiàn)了教師職業(yè)道德的（）特點。
幼兒園教師的工作手段帶有很大的主體性，這決定了幼兒園教師職業(yè)具有（）特點。
某教師認為教師待遇較低，不安心本職，在工作中敷衍了事，偷工減料，常在幼兒面前發(fā)牢騷，對幼兒產(chǎn)生了一定的負面影響。該教師的行為屬于（）。
教師的道德品質(zhì)和行為會伴隨孩子的一生。這表明教師的職業(yè)道德具有（）特點。
幼兒園教師的職業(yè)角色有（）。①兒童學習的支持者、合作者和引導者②兒童生活的導師③家長的合作者④學習者
教師接受學生自繪賀卡不違背教師職業(yè)道德規(guī)范。
教師在處理自己與教育事業(yè)的關(guān)系時應遵循的原則是依法執(zhí)教。
教育機智就是一種對突發(fā)性教育情景做出迅速、恰當處理的隨機應變的能力。它體現(xiàn)了幼兒園教師職業(yè)具有（）特點。
幼兒園教師對幼兒的問題、困難和需要的敏銳的把握，對幼兒想法和感受的傾聽與接納，這是對教師作為（）角色的要求。
幼兒園教師職業(yè)道德的重要性是由其工作的（）決定的。