A.人類文化的繼承者
B.人類文明的傳播者
C.專門人才的培育者
D.科技、文化創(chuàng)新的重要實現(xiàn)者
E.知識、技術(shù)應(yīng)用的重要參與者
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A.等同于
B.低于
C.不低于
D.高于
E.遠遠高于
A.教師的職責是教育教學
B.教師是專業(yè)人員
C.教師肩負著提高民族素質(zhì)的使命
D.教師的任務(wù)是培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人
E.教師和公務(wù)員享有同等待遇
A.體制
B.學術(shù)
C.政府干預
D.區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展水平
E.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)
A.經(jīng)濟
B.文化
C.科技
D.教育
E.傳統(tǒng)
A.層次結(jié)構(gòu)
B.形式結(jié)構(gòu)
C.專業(yè)結(jié)構(gòu)
D.課程結(jié)構(gòu)
E.隊伍結(jié)構(gòu)
最新試題
高等學校教師專業(yè)發(fā)展的策略包括（）
高等學校社會服務(wù)的有效形式包括（）
高校教學評價的主要類型有（）
我國高等教育經(jīng)費分擔的主體為三個，即（），這也是世界各國高等教育成本分擔的一個基本構(gòu)成。
高校外部教學質(zhì)量評價，也稱外部教學評估，主要包括（）
現(xiàn)場教學按其形式和功能大體分為哪些（）
為了引導高校合理定位，促進內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展，教育部組織開展的院校評估，包括（）
我國不少高校根據(jù)修課要求將通識教育課程分為（），要求學生按照課程類型修滿通識教育課程的學分數(shù)，強調(diào)學生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。
教師教學工作評價應(yīng)從哪幾個方面考查（）
運用參與式教學法的基本要求是什么（）