A.質(zhì)疑式辯論技術(shù)
B.合理情緒想象技術(shù)
C.填寫(xiě)合理自我分析報(bào)告
D.放松訓(xùn)練
E.決斷訓(xùn)練
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A.識(shí)別非理性信念，弄清非理性信念與情緒困擾的關(guān)系
B.確立對(duì)自己的不良情緒和行為負(fù)責(zé)意識(shí)，促使其積極參與治療過(guò)程
C.改變不合理思維，放棄非理性信念
D.學(xué)習(xí)合理信念，并內(nèi)化為新的自我語(yǔ)言
E.使病人領(lǐng)悟到其情緒障礙不是由外界事件引起，而是自己非理性信念所致
A.允諾參與
B.投射性認(rèn)同
C.移情解釋
D.面質(zhì)
E.結(jié)束治療
A.夢(mèng)是做夢(mèng)者潛意識(shí)沖突欲望的象征
B.夢(mèng)是通向潛意識(shí)的捷徑
C.夢(mèng)是一種供病人自己“表演”和自我理解的心理功能模式
D.治療早期，夢(mèng)的解釋?xiě)?yīng)局限于夢(mèng)的經(jīng)歷、夢(mèng)的顯意
E.在治療中，因防御的作用夢(mèng)會(huì)難以解釋
A.反移情是普遍存在的
B.反移情對(duì)治療只會(huì)產(chǎn)生消極的影響
C.適當(dāng)?shù)姆匆魄槟苁怪委熣邔?duì)病人保持必要的關(guān)注
D.適當(dāng)?shù)姆匆魄槟苁怪委熣吒斫獠∪说膬?nèi)心世界
E.出現(xiàn)反移情時(shí)，病人可以是滿足治療者情感的對(duì)象
A.治療者須保持頭腦清醒
B.將病人轉(zhuǎn)介給其他治療師
C.可以發(fā)展職業(yè)以外的關(guān)系
D.幫助病人了解和暴露病人自己的想法
E.幫助病人理解所產(chǎn)生的移情均是過(guò)去重要人際關(guān)系中的感情和觀點(diǎn)轉(zhuǎn)化而來(lái)
最新試題
臨終患者的心理反應(yīng)過(guò)程不包括（）
心理治療的理論根據(jù)有（）
在醫(yī)療過(guò)程中，患者擔(dān)心誤診，擔(dān)心醫(yī)務(wù)人員忽略病情，擔(dān)心醫(yī)療事故發(fā)生在自己身上，繼而產(chǎn)生焦慮。體現(xiàn)的是（）
兒童患者的心理活動(dòng)的特點(diǎn)正確的是（）
患者病情被證實(shí)后，意識(shí)到生命岌岌可危，經(jīng)常出現(xiàn)悲憤、煩躁、無(wú)故的暴怒、發(fā)脾氣，甚至敵視周圍的人，訓(xùn)斥醫(yī)務(wù)人員，不配合治療等。符合臨終患者的哪一期心理反應(yīng)？（）
醫(yī)患溝通應(yīng)遵循的原則中，正確的是（）
患者角色行為強(qiáng)化，體現(xiàn)的是（）
最著名的心理健康測(cè)試量表之一，當(dāng)前使用最為廣泛的精神障礙和心理疾病門診檢查量表是（）
讓來(lái)訪者一開(kāi)始就相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間暴露于高度激發(fā)焦慮的情境中。這種心理治療方法是（）
性格內(nèi)向與性格外向的人會(huì)成為好朋友。人們?cè)诮煌胁粌H存在認(rèn)同心理，而且存在從對(duì)方那里獲得自己所缺少東西的需要，體現(xiàn)的是人際吸引的（）