A.社會學意義上的社區(qū)規(guī)劃比較務虛
B.規(guī)劃學意義上的社區(qū)規(guī)劃比較落后
C.社區(qū)管理者對社區(qū)規(guī)劃認識比較模糊
D.城市規(guī)劃和社會學兩個學科之間的合作不夠理想
E.社區(qū)規(guī)劃的理論依據(jù)不夠扎實
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A.整合性
B.綜合性
C.社會性
D.地域性
E.規(guī)律性
A.實行居民自治
B.治安狀況良好
C.服務功能配套
D.社區(qū)環(huán)境優(yōu)美
E.居民和諧共處
A.開展民事調(diào)解
B.開展社區(qū)治安
C.管理社區(qū)公共事務
D.促進勞動就業(yè)
E.開展計劃生育
A.推動“單位人”向“社區(qū)人”的轉(zhuǎn)變
B.推動社區(qū)管理體制改革的深化
C.推動社區(qū)公益事業(yè)的發(fā)展
D.推動社區(qū)生活民主化進程
E.倡導政策、制度的建設
A.衛(wèi)生宣傳
B.計劃免疫
C.社區(qū)保健
D.預防接種
E.疾病監(jiān)測
最新試題
“僅就與他人無關(guān)的事情,個體享有充分的自己決定權(quán)”是社會自治的法理基礎之一。
兒童游戲活動訓練、家務活動訓練等是社區(qū)康復工作最基本的內(nèi)容。
社區(qū)文化是社會發(fā)展狀態(tài)的具體表現(xiàn)形式,是社會文化在社區(qū)中的綜合反映。
社區(qū)環(huán)境保護的特點有()
社區(qū)治安的綜合性特指社區(qū)治安的治理手段的綜合性。
中國的社區(qū)教育是20世紀90年代產(chǎn)生的一種新型教育方式。
社區(qū)社會參與的全面提高屬于社區(qū)建設目標的()
社區(qū)是社會的縮影,他所反映的并不是社會的一個側(cè)面,而是一個相對完整的社會結(jié)構(gòu)體系。
由于社區(qū)教育受地域范圍的限制,所以是小教育的概念。
社區(qū)文化產(chǎn)業(yè)是政府及其派出機構(gòu)開展的公意性、福利性工作。