A.學(xué)校自身的考試考核
B.國家職能部門的考核
C.企業(yè)的試用錄用考核
D.社會考試機構(gòu)的考核
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A.確定發(fā)展目標(biāo)
B.分析自身條件
C.規(guī)劃發(fā)展階段
D.制定實現(xiàn)措施
A.動蕩性的特征
B.社會性的特征
C.進取性的特征
D.閉鎖性的特征
A.自己的事情自己處理，培養(yǎng)獨立生活能力
B.學(xué)習(xí)遇到了困難，不要過于在意，保證及格就行
C.進入了一個新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，但仍留戀過去的時光
D.與同學(xué)產(chǎn)生了矛盾，萌發(fā)了退學(xué)回家的想法
A.為人真誠，尊敬他人
B.心胸寬廣，開朗豁達(dá)
C.互幫互助，互惠互利
D.說到做到，信守承諾
A.克服人際交往中的猜疑
B.克服人際交往中的羞怯
C.克服人際交往中的敵對
D.克服人際交往中的自私
最新試題
青年學(xué)生熱衷于顯示自己的力量和才能，希望自己獨立面對問題作出決斷，這是青春期心理的病態(tài)表現(xiàn)。
下列行為中屬于侵犯人身權(quán)利的行為是（）。
對于建立良好的人際關(guān)系而言，掌握交往技巧是最根本的方法。
現(xiàn)代社會職業(yè)分工越來越細(xì)，越來越專，社會對職業(yè)的專業(yè)技術(shù)水平要求越來越高。這說明了職業(yè)發(fā)展趨勢呈現(xiàn)（）。
職業(yè)院校學(xué)生的“就業(yè)焦慮”常常表現(xiàn)為面對就業(yè)挑戰(zhàn)時的優(yōu)越感和自信心。
下面行為中最具有手機依賴傾向的行為是（）。
如果想在職業(yè)活動中獲得成就，就要培養(yǎng)穩(wěn)定的職業(yè)興趣，樹立正確的職業(yè)理想。
為了使自我發(fā)展目標(biāo)切實可行，就需要既看到發(fā)展中的有利因素，也要看到發(fā)展中的不利因素，力求揚長避短。這就是進行自我成長規(guī)劃所要求的（）。
下列對技工院校學(xué)生學(xué)業(yè)水平的評價，最關(guān)鍵的一項是（）。
有的同學(xué)經(jīng)常有孤獨的感覺，不太主動和別人交朋友。這表明了青春期心理具有（）。