A.1964年的《漢堡協(xié)定》
B.1969年的《職業(yè)教育法》
C.1976年的《德國(guó)高教總法》
D.1979年的《高等學(xué)校法》
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最新試題
北洋政府統(tǒng)治時(shí)期,新學(xué)制在課程管理上規(guī)定:大學(xué)實(shí)行()。
遼金元時(shí)期文教政策的集中體現(xiàn)是()
達(dá)特茅斯學(xué)院事件在一定程度上鞏固了私立學(xué)院的地位,對(duì)()的建立構(gòu)成重要打擊?
西周書(shū)寫(xiě)的工具是刀筆、竹木,字體是()
近代教育行政體制的創(chuàng)建體現(xiàn)在()
大學(xué)院與以往的國(guó)民政府教育部相區(qū)別的最大特色,是設(shè)立()。
道家私學(xué)創(chuàng)于春秋末的莊子,其興盛則在戰(zhàn)國(guó)之時(shí)。
晚清時(shí)期洋務(wù)派中系統(tǒng)提出“中體西用”理論的是()。
科舉考試制度作為調(diào)節(jié)器,有效地制衡著大一統(tǒng)的中央集權(quán)統(tǒng)治。
戰(zhàn)后聯(lián)邦德國(guó)的中等教育通過(guò)三種類(lèi)型的學(xué)校實(shí)施,即主要中學(xué)、實(shí)科中學(xué)和()。