A.圓球體
B.立方體
C.圓柱體
D.立錐體
E.正方體
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A.華德福學(xué)前教育思想
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E.瑞吉?dú)W學(xué)前教育思想
A.教育即生長(zhǎng)
B.教育即生活
C.學(xué)校即社會(huì)
D.做中學(xué)
E.兒童中心論
A.生活即教育
B.社會(huì)即學(xué)校
C.教學(xué)做合一
D.兒童中心論
E.教育改造生活
A.參觀
B.見(jiàn)習(xí)
C.試教
D.輔導(dǎo)社會(huì)建設(shè)
E.動(dòng)手制作
A.生存權(quán)
B.發(fā)展權(quán)
C.受保護(hù)權(quán)
D.參與權(quán)
E.被選舉權(quán)
最新試題
美國(guó)開(kāi)端計(jì)劃顯著促進(jìn)了幼兒的智力、語(yǔ)言、社會(huì)情感等方面的發(fā)展。
20世紀(jì)30年代,張雪門面對(duì)民族危亡的現(xiàn)實(shí),提出了的教育目的是“以改革中華民族為目標(biāo)的幼稚教育”。
國(guó)幼兒園教師是國(guó)家公職人員。
中國(guó)的蒙養(yǎng)院采用的是日本的一套體制,顯示出極大的半殖民地半封建教育的特點(diǎn)。
古羅馬以父權(quán)的家長(zhǎng)制著稱,男孩女孩都由父親教育。
柏拉圖強(qiáng)調(diào)教育的最高目標(biāo)是“智德統(tǒng)一”。
皮亞杰認(rèn)為為兒童確立教育的目的是社會(huì)的職責(zé)。
1986年底,對(duì)于不具備國(guó)家合格學(xué)歷的幼兒園教師,規(guī)定應(yīng)參加《教材教法考核合格證書(shū)》和《專業(yè)合格證書(shū)》考試。
1987年,全國(guó)幼兒教育研究會(huì)于湖南長(zhǎng)沙師范學(xué)校聯(lián)合出版了《學(xué)前教育研究》雜志。
赫爾巴特是反對(duì)體罰的。